martes, 29 de enero de 2013

Horizontalidad en el diseño curricular

En 2010 la Delegación Provincial de Educación de Córdoba publicó el libro Diseño del currículo integrado de los centros bilingües, que en su momento presenté a la XIII Convocatoria de Publicaciones. En esta publicación, inicialmente pensada para los centors bilingües, se insistía en una idea fundamental: concebir el diseño del currículo integrado en forma horizontal, aplicándose a todos los elementos que conforman este documento de carácter pedagógico.

Portada del libro
Esa concepción del diseño curricular en horizontal nos puede servir para diseñar el currículo integrado de las lenguas (CIL) de nuestros centros, con independencia de que éstos sean bilingües o no. A continuación se adjuntan dos documentos, resumen de publicaciones y presentaciones anteriores, en los que se intenta ejemplificar este concepto de diseño horizontal del currículum.

jueves, 17 de enero de 2013

English Teaching FORUM: un feliz reencuentro.

Acaba de publicar nuestra compañera Pilar Torres en su blog una entrada una entrada de un espacio web llamado AE American English. Además de múltiples recursos, está alojada en esta web la revista English Teaching Forum, que acaba de cumplir 50 años.
Número 50/4 de Forum,
 de 2012
Hace ya más de veinte años, cuando aún no teníamos internet a nuestro alcance, conocí su existencia, no recuerdo cómo, y solicité una subscripción gratuita al organismo emisor. Tuve suerte y mi petición fue atendida.

La estuve recibiendo en formato impreso hasta que empezó a publicarse on-line en 2001 y supuso para mí una fuente extraordinaria de información, en una época en la que las revistas de didáctica del inglés (por ejemplo, GRETA)
Portada del número
 1/1 de GRETA de 1993
estaban sólo empezando a dar sus  primeros pasos.

Número 31/1, de 1993
En 1993 tuve la oportunidad de publicar uno de mis primeros trabajos, que fue un artículo muy escueto y simple, pero cargado de ilusión en aquel entonces, titulado "Using the newspaper with beginners".

Era una colección de ejercicios de comprensión lectora con un material auténtico, como el periódico. En este número, el 31/1, compartí el índice con un buen amigo, Ricardo San Martín Vadillo,un burgalés de nacimiento que ha pasado gran parte de su vida en el IES Alfonso XI de Alcalá la Real. A esta primera contribución le siguió otro artículo, en 1996, con el título de "Comprehension through pictures".
Indice del mismo
número de FORUM.

En una entrada futura intentaré dedicarle unas líneas a mi amigo Ricardo, que fue un pionero en muchas cuestiones relativas a la didáctica y de quien aprendí mucho en mis primeros años como docente.

Por último, hace aproximadamente un año doné todos esos ejemplares impresos de la revista FORUM a la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba, con el convencimiento de que los futuros maestros harán mayor uso de ella del que yo estaba haciendo.