miércoles, 10 de diciembre de 2008
Formación para coordinadores de centros bilingües (III)
Material de la última sesión de este curso de formación. En esta sesión hemos repasado el trabajo realizado en la sesión anterior y hemos avanzado en el análisis de los otros modelos posibles de diseño del currículo integrado. Hemos analizado el modelo de estrella, destacando sus aspectos positivos y negativos, para concluir con el modelo en paralelo, del que los asistentes han podido apreciar dos ejemplos de currículo integrado. Uno de ellos, completamente desarrollado, muestra hasta 23 líneas de integración posibles en las distintas áreas que conforman el currículo. Se ha explicado el modo de organizar las líneas de integración y el material que puede contener cada una de las carpetas correspondientes a esas líneas.
Anunciaré lo más pronto posible la disponibilidad de este material para vuestro uso.
Al final de la sesión, hemos tenido tiempo para un debate inicial -que sería bueno que se prolongase aquí o en otro lugar más apropiado- sobre el documento presentado por la Consejería con el nombre de Currículo integrado de las lenguas.
No quiero terminar sin agradecer a todos los asistentes la atención y el interés mostrado en las tres sesiones de trabajo.
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viernes, 21 de noviembre de 2008
Formación para coordinadores de centros bilingües (II)
From: aroldantapia,
12 minutes ago
Presentación correspondiente a la segunda sesión de este curso de formación. Ésta se ha dedicado a una rápida revisión de los contenidos de la primera y a profundizar en elementos concretos del diseño curricular. Al final, hemos analizado los aspectos positivos y negativos de uno de los modelos de diseño más habituales, el de árbol, a través de una unidad didáctica concreta. Quedan pendientes para la siguiente sesión el resto de modelos posibles.
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jueves, 13 de noviembre de 2008
Conceptos básicos para el Plurilingüismo
Ponencia presentada en las V Jornadas de Plurilingüismo, celebradas en Huelva, en el recinto de la Universidad.
El formato de esta sesión ha sido el de una serie de preguntas y respuestas que potencialmente pueden coincidir con las dudas e inquietudes que tiene el profesorado que se suma por primera vez a un proyecto bilingüe.
domingo, 9 de noviembre de 2008
Formación para coordinadores de centros bilingües 08-09 (I)
Por alguna razón que desconozco, el programa que habitualmente lo hace, no está traspasando las diapositivas cargadas en Slideshare aquí al blog.
Por tanto os adjunto el enlace con el que podréis tener acceso a la presentación de la 1ª sesión.
http://www.slideshare.net/aroldantapia/formacin-coordinadores-centros-bilinges-08-09-presentation
Espero que os sea de utilidad y lo podais compartir con los compañeros de vuestro centro.
Saludos,
Antonio Roldán
Por tanto os adjunto el enlace con el que podréis tener acceso a la presentación de la 1ª sesión.
http://www.slideshare.net/aroldantapia/formacin-coordinadores-centros-bilinges-08-09-presentation
Espero que os sea de utilidad y lo podais compartir con los compañeros de vuestro centro.
Saludos,
Antonio Roldán
domingo, 2 de noviembre de 2008
Libro interesante
Acabo de leer este título de reciente aparición -de este mismo año 2008- sobre CLIL. Es un libro bien estructurado, de fácil lectura y con el volumen de contenidos necesarios para todos aquellos profesores que quieren profundizar y aprender sobre lo que hacen en sus centros bilingües, secciones europeas o culaquier otra que sea la denominación que tenga el centro.
El libro presta especial atención a los procesos cognitivos que se activan con las enseñanzas CLIL y al proceso de aprendizaje que resulta de su implementación.
Es un libro muy visual, con un apoyo muy generoso de imágenes, esquemas, tablas, etc.
Muy recomendable. Y además, con autora española incluida junto al gurú de CLIL, David Marsh!
martes, 28 de octubre de 2008
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
From: aroldantapia, 34 minutes ago
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
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Presentación elabaorada para el curso que se ofrece al profesorado de los nuevos centros bilingües, en la que se pone especial énfasis en los fundamentos pedagógicos y lingüísticos que sustentan el currículo integrado y en las funciones que PL y PNL deben desempeñar en su puesta en práctica.
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martes, 21 de octubre de 2008
Propuestas de elaboración del currículo integrado
Propuestas de elaboración del currículo integrado
From: aroldantapia, 2 minutes ago
Propuestas de elaboración del currículo integrado
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Después del, siempre atareado, principio de curso, os presento el trabajo elaborado para el II Encuentro de Grupos de Trabajo del CEP de Córdoba. Recoge, a modo dde resumen, el trabajo realizado el curso anterior con los cooridnadores de centros bilingües.
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lunes, 5 de mayo de 2008
Plurilingüismo, centro bilingüe y currículo integrado
Medina Azahara
From: aroldantapia, 1 minute ago
Presentación elaborada para el grupo de profesores del IES Medina Azahara de Córdoba, que comenzará su andadura bilingüe el curso próximo.
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martes, 29 de abril de 2008
GT Coordinadores de centros bilingües Sesión 3ª
Coordinadores BilingüEs SesióN 3
From: aroldantapia, 2 minutes ago
Material de la última sesión de trabajo con el grupo.
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lunes, 31 de marzo de 2008
Presentación de libro
El lunes 7 de abril, a las 20 horas, en el CEP de Córdoba podremos tener un rato para departir de lo profesional y, quizás también, de lo personal, en la presentación del libro GLOSARIO DE TÉRMINOS PARA EL PLURILINGÜISMO.
Sería muy grato contar con vuestra presencia.
http://www.cepcordoba.org/nov_det.asp?idmenu=5&id=406
Sería muy grato contar con vuestra presencia.
http://www.cepcordoba.org/nov_det.asp?idmenu=5&id=406
martes, 25 de marzo de 2008
2ª SESION COORDINADORES BILINGÜES
miércoles, 13 de febrero de 2008
Currículo integrado para Coordinadores. Sesión 1
Coordinadores BilingüEs SesióN 1
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Hemos comenzado la primera de las tres sesiones de trabajo con los coordinadores de centros bilingües, en las que vamos a abordar la elaboración del currículo integrado de estos centros.
El tabajo se centrará en el conocimiento de los fundamentos teóricos del currículo integrado, el análisis de los modelos de diseño posibles y la aplicación práctica de uno de ellos.
jueves, 31 de enero de 2008
Publicación de libro
Acaba de salir de imprenta el GLOSARIO DE TÉRMINOS PARA EL PLURILINGÜISMO. Está publicado por el Grupo Editorial Universitario, y ya está en el catálogo de la editorial en www.editorial-geu.com
Enlace:
http://editorial-geu.com/tienda/product_info.php?cPath=47&products_id=467&osCsid=19e8b1f660ea03613d1fe619b68ac8ce
Diseño curricular para la enseñanza bilingüe
Taller desarrollado en el curso PALE, organizado por la Consejería de Educación de Castilla-La mancha, para la formación del profesorado de sus secciones europeas -el equivalente de nuestros centros bilingües-.
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