vuelta a clase

Después de estas semanas iniciales y haber dado la bienvenida al nuevo curso, nos toca retomar los temas de interés que dejamos aparcados a final de curso.

En este mensaje os adjunto 3 páginas que conforman un artículo de reciente publicación en el que trato de describir cuales serían los 10 pasos necesarios para transformar una enseñanza de tipo EFL en una enseñanza CLIL.

Espero que os resulte interesante y os agradezco cualquier comentario.

Currículo integrado

Presentación de las dos sesiones de trabajo sobre el currículo integrado, desarrolladas dentro del curso "El MCERL y sus aplicaciones didácticas", que han tenido lugar en el CEP de Córdoba, mayo de 2007.

Artículo de Herald Tribune sobre bilingüismo

http://www.iht.com/articles/2007/04/27/travel/alang.php

Pasado, presente y futuro del Plurilingüismo

Conferencia presentada en el I Encuentro de Grupos de Trabajo del Ámbito Lingüístico del CEP de Córdoba.

y otra más

Ésta es casi un follow-up de la reseña del libro escrito por Bertha Pérez sobre los modelos bilingües en Estados Unidos.

http://writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej31/r11.html

otra reseña más

... si bien queda algo lejana en el tiempo.

http://writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej20/r5.html

gramática y otros

Espero que os resulte interesante esta entrevista a Ignacio Bosque, publicada en EL PAÍS digital. Le agradezco a mi amigo y compañero de Filosofía, Pepe Ramírez, el envío del link.

http://www.elpais.com/articulo/paginas/Ignacio/Bosque/monje/palabras/elppor/20070422elpepspag_2/Tes