He sido testigo y partícipe en los últimos tiempos de varias conversaciones entre padres y madres, entre los que cundía la preocupación sobre la edad y con la velocidad a la que los niños aprenden a leer.
Sin ser experto en Educación Infantil me parece que (a) son muchas las tareas previas que hay que desarrollar con los niños en este período educativo antes de iniciarse en la lectura y (b) no se puede fijar una edad determinada, sino una horquilla entre la cual deberían los alumnos a comenzar a leer.
Aunque el siguiente enlace hace referencia al aprendizaje de la lectura de una lengua distinta al español, puede resultar de interés: con sus "DOs" y "DON'Ts".
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